Realizacja zadań edukacyjnych w oparciu o obszary Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego poprzez zajęcia z całą grupą.
10.00 – 10.45
Zabawy tematyczne według zainteresowan dzieci. Nauka współpracy oraz wspołżycia w grupie, wprowadzenie w zasady zgodnej zabawy. Zabawy ruchowe. Przygotowanie do II śniadania – czynności higieniczne.
10.45 – 11.00
II śniadanie – wyrabianie umiejętności kulturalnego zachowania przy stole
11.00 – 11.50
Spacery, zabawy dowolne lub organizowane w ogrodzie/sali. Ćwiczenia indywidualne z dziećmi zgodnie z ich możliwościami.
11.50 – 12.00
Przygotowanie do obiadu: czynności higieniczne
12.00 – 12.15
Obiad (I danie) – zachęcanie do próbowania różnych potraw
12.15 – 13.45
Odpoczynek przy muzyce relaksacyjnej. Zabawy dydaktyczne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
13.45 – 14.00
Przygotowanie do obiadu: czynności higieniczne
14.00 – 14.30
Obiad (II danie) – nabywanie umiejętności posługiwania się sztućcami
14.30 – 16.50
Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości.
Praca indywidualna z dziecmi w oparciu o prowadzoną obserwację.
Słuchanie opowiadań nauczyciela w oparciu o literaturę dziecięcą.
Słuchanie fragmentów książek, wierszy.
Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.
Rozchodzenie się dzieci do domów.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA DZIECI STARSZYCH: 5, 6 – LETNICH
6.00 – 8.20
Schodzenie się dzieci do przedszkola:
indywidualne kontakty i rozmowy na rozpoczęcie dnia
rozmowy kierowane ne tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci oraz tematyką tygodniową
8.20 – 8.45
Praca indywidualna z dziećmi w oparciu o przeprowadzoną diagnozę.
Poranne zabawy ruchowe
8.45 – 9.00
Przygotowanie do śniadania: czynności higieniczne, kształtowanie nawyków prozdrowotnych.
9.00 – 9.30
Śniadanie – kształtowanie czynności samoobsługowych i kultury jedzenia
9.30 – 10.50
Realizacja zadań edukacyjnych w oparciu o obszary Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego poprzez zajęcia z całą grupą.
10.50 – 11.00
Przygotowanie do II śniadania – czynności higieniczne.
101.0 – 11.10
II śniadanie – wspólne spożywanie posiłku. Wyrabianie umiejętności kulturalnego zachowania przy stole
11.10 – 11.50
Spacery w najbliższym otoczeniu, zabawy dowolne lub organizowane na świeżym powietrzu, (w ogrodzie/ na placu zabaw), lub w sali. Ćwiczenia gimnastyczne.
11.50 – 12.00
Przygotowanie do obiadu: czynności higieniczne, dyżury przy nakrywaniu do stołu.
12.00 – 12.15
Obiad (I danie) – kształtowanie umiejętności społecznych, kulturalne zachowanie się przy stole, podejmowanie czynności porządkowych po zakończonym posiłku.
12.15 – 12.30
Ćwiczenia realkascyjne, odpoczynek przy muzyce lub przy słuchanie audiobooków.
12.30 – 13.50
Zabawy dydkatyczne, ćwiczenia grafomotoryczne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek, słuchanie opowiadań nauczyciela i fragmentów książek. Zabawy dowlne w sali lub w ogrodzie. Spacery.
13.50 – 14.00
Przygotowanie do obiadu: czynności higieniczne, dyżury przy nakrywaniu do stołu.
14.00 – 14.30
Obiad (II danie) – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków oraz czynności pomocniczo – porządkowych.
14.30 – 16.50
Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości i potrzeb.
Praca indywidualna z dziecmi w oparciu o prowadzoną obserwację i diagnozę.
Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach.
Zabawy tematyczne indywidualne i zespołowe.
Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci.
Rozchodzenie się dzieci do domów.
ORGANIZACJA POSIŁKÓW
W organizacji pracy Naszego Przedszkolu wprowadzono niestandardowy podział posiłków
(zmiana wprowadzona na życzenie Rodziców i dostosowana do naturalnego rytmu dnia i potrzeb Dzieci)
9 00 – śniadanie - zdrowe i kolorowe posiłki m.in. ulubione bułeczki drożdzowe z szynką, produkty zbożowe, pasty rybne, warzywne i mięsne, produkty mleczne, pasztety pieczone itp.
ok. 10 50- II śniadanie - sałatki owocowe, koktaile owocowe, desery i wypieki własne (ciasta, muffinki)
12 00 obiad I danie - zupy i kremy warzywne
14 00 – obiad (II danie) - urozmaicone i wartościowe posiłki kuchni regionalnej, polskiej oraz róznych stron świata ( realizacja programu kulinarnego " Tour de Pologne" oraz " Tour de Europe"). Dodatki, m.in warzywa przygotowywane na parze.
Dostosowujemy dietę do potrzeb naszych wychowanków zgodnie z potrzebami i zaleceniami lekarskimi. Obecnie Są serwowane trzy rodzaje menu: ogólne, dieta bezglutenowa i dieta bezbiałkowa.
TRADYCJE PRZEDSZKOLNE:
Przedszkole ma własne tradycje, co podkreśla jego odrębność i specyfikę.
Pasowanie na Przedszkolaka
Dzień Edukacji Narodowej
Warsztaty jesienne
Święto Niepodległości Narodowej
Dzień Górnika
Spotkanie z Mikołajem
Świąteczny Kiermasz
Przedszkolna Wigilia
Jasełka starszaków
Rodzinne Kolędowanie w osiedlowym kościele
Dzień Babci i Dziadka
Tematyczne Bale karnawałowe
Dzień Kobiet i Dziewczynek
Powitanie wiosny
Wielkanocne śniadanie
Dzień Mamy i Taty
Bajka na Dzień Dziecka przygotowywana przez rodziców
Piknik Rodzinny
Pożegnanie starszaków
Zielona noc w przedszkolu.
MISJA PRZEDSZKOLA
Nasze przedszkole jest przyjazne dla dziecka i otwarte dla rodziców
W naszym przedszkolu każde dziecko:
czuje się bezpiecznie
osiąga sukcesy na miarę swoich możliwości rozwojowych
rozwija swoje zdolności artystyczne
uczy się jak żyć w zgodzie z ludźmi i przyrodą
WIZJA PRZEDSZKOLA
Przedszkole jest placówką o profilu artystycznym i posiada programy artystyczne: muzyczny, plastyczny i teatralny, które są systematycznie modyfikowane.
Wszystkie nauczycielki ukończyły kursy kwalifikacyjne z zakresu SZTUKI lub szkolenia o PROFILU ARTYSTYCZNYM i doskonalą się w zakresie nowatorskich metod nauki czytania i edukacji matematycznej.
Działają pracownie artystyczne: plastyczna, muzyczna, teatralna oraz garderoba ze zgromadzonymi rekwizytami.
Przedszkole posiada amfiteatr wyposażony w sprzęt nagłaśniający.
Przedszkole realizuje program: "Mniejsze progi na dziecięce nogi" mający na celu zminimalizowanie problemów adaptacyjnych dziecka przekraczającego próg przedszkola oraz próg szkoły.
Przedszkole organizuje przesiewowe badania mowy, badania ryzyka dysleksji, oraz badania ortopedyczne mające na celu profilaktykę i wspomaganie rozwoju dziecka.
Przedszkole podejmuje systematyczne i długofalowe działania proekologiczne i uzyskało Certyfikat Ekologicznego Przedszkola.
Przedszkole dysponuje pracownią komputerową wyposażoną w komputery z oprogramowaniem wspomagającym nauczycieli i specjalistów w pracy z dziećmi
Przedszkole kontynuuje i rozwija współpracę z instytucjami i podmiotami społeczności lokalnej opartą na partnerskich relacjach.
Rodzice aktywnie uczestniczą w działaniach przedszkola, promują przedszkole w środowisku, współdziałają w pozyskiwaniu sponsorów.
PODSTAWA DZIAŁALNOŚCI PRZEDSZKOLA:
Przedszkole działa na podstawie:
1. ustawy Prawo Oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. ( Dz. U. z 2026 r. poz. 820) oraz rozporządzeń wykonawczych do tej ustawy;
2. aktu założycielskiego;
3. statutu Przedszkola
ORGANY SPRAWUJĄCE NADZÓR NAD PRZEDSZKOLEM:
Organem prowadzącym jest Miasto Katowice.
Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Śląski Kurator Oświaty w Katowicach.
FINANSOWANIE DZIAŁALNOŚCI PRZEDSZKOLA
Przedszkole jest jednostką budżetową, której działalność jest finansowana przez:
Miasto Katowice,
Rodziców w formie opłat za pobyt dziecka w przedszkolu,
przedszkole może otrzymywać darowizny, które ewidencjonowane są zgodnie z przepisami o gospodarce finansowej w jednostkach budżetowych.